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リハビリテーション部

リハビリテーション部では、さまざまな障害を持った方がその障害に負けず、元気でクオリティの高い生活に前進できるよう支援いたします。

医師2名、理学療法士8名、作業療法士3名、言語聴覚士1名の専門スタッフ、他の診療科の医師、看護師とも連携し、充実したリハビリテーションサービスが提供できるよう努力しております。

診療の内容

当部は市立大学病院の中央部門に属し、リハビリテーション専門医の診察・処方に基づき理学療法、作業療法および言語聴覚療法を実施しています。

リハビリテーション治療の対象となる疾患

当院で入院治療を受けている急性期の脳梗塞、脳出血等の脳血管障害、股関節や膝関節などの整形外科疾患の手術前および手術後、その他神経疾患、筋疾患、呼吸器疾患、摂食、嚥下障害のある疾患等です。

外来診療日については、こちらをご覧ください。

理学療法

理学療法とは

理学療法は、身体に障害を持った方の基本的な動作能力の改善回復を図り、社会や家庭での生活が可能となるようにお手伝いすることを目的としています。

理学療法には、運動療法や物理療法、日常生活動作訓練などがあり、疾患や障害の内容・程度に応じて適切な手段を選択し実施します。

WCPT(世界理学療法連盟  1967)

  • 理学療法は、治療体操、温熱、水、光線、マッサージ、電気による身体治療の科学である。
  • 治療の目的は痛みの緩解、循環の改善、障害の予防と軽減、及び筋力と協調性を最大限に回復することである。
  • 治療体操には単なる基本的関節運動の他に、身体の移動、歩行獲得の訓練もふくまれている。
  • なお、これらの治療のため、種々の検査、測定および評価も行われる。

理学療法の内容

1.運動療法

徒手または種々の器機を用いて運動を行うことにより、症状の改善や安静等による二次的な障害の予防と回復を図ります。

運動療法1 運動療法2 運動療法3

種類:関節可動域運動、筋力強化運動、歩行訓練、バランス改善運動、基本動作訓練、その他

2.日常生活動作訓練

家庭生活で必要となる基本的な動作を獲得するための運動を行い、歩く、しゃがみこむ、床から立ち上がる、乗り移る、お風呂に入るなどの動作の習得を図ります。

3.物理療法

物理的なエネルギー(温熱や電気など)を応用して、痛みの緩和や循環の改善を図ります。

4.水治療法

お湯の中で手や足の運動をする部分浴があります。痛みを緩和させながら、筋力の回復や関節の動きの改善を図ります。

対象となる方

対象となる疾患は、当院で入院治療を受けている急性期の脳梗塞や脳出血等の脳血管障害、股関節や膝関節などの整形外科疾患の手術前後、そのほか神経疾患、筋疾患、呼吸器疾患、心臓疾患、摂食、嚥下障害のある疾患等です。

作業療法

作業療法とは

心身に何らかの障害を持っておられる方に、さまざまな作業活動(日常生活活動の諸動作、余暇活動、等)を行うことで、身体・精神機能の回復、維持、開発を促し、より快適な生活を提供することです。

作業療法の内容

1.身体機能

作業活動を通じて、実際の生活に必要な筋力・関節の動き、協調性・巧緻性、感覚機能などの維持・改善を図ります。

身体機能1 身体機能2 身体機能3身体機能4

2.高次脳機能

生活に必要な周囲の状況の認識、記憶、動作の順序や方法を決定していく能力を評価し、改善・援助を図ります。

3.日常生活活動

食事、更衣、排泄などの身辺処理や家事・書字動作・パソコン操作において、必要に応じて自助具やスプリントの導入を図りながら、動作の習得、介助方法の指導をします。

対象となる方

脳血管障害(麻痺・高次脳機能障害)、リウマチ、骨折・外傷(主に肩~指)、パーキンソン病等。
(当院入院中の方、外来にて治療が必要と判断された方で急性期~亜急性期を対象としています。)

言語聴覚療法

言語聴覚療法とは

言語聴覚療法は、脳血管疾患などにより声・発音・ことば・飲み込みに問題が生じた方の検査・評価を実施し、必要に応じて訓練・指導・助言を行い、より良いコミュニケーションが可能になるようお手伝いをすることを目的としています。

言語聴覚療法の内容

1.言語訓練

  • 失語症:脳血管疾患などにより言葉が出にくい、話せない、字が書けない、聴いても理解できない、読んでも理解できないなどの症状の方を検査・評価し、その方に必要な訓練を行います。また、患者さんとのより良いコミュニケーションのとり方をご家族に指導します。
  • 構音障害:脳血管疾患などにより呂律が回りにくくなった方に、相手の方が聞き取りやすい発声方法を指導し、舌や唇を動かす訓練、言葉を話す訓練を行います。
  • 音声障害:かすれ声やがらがら声になった方へ、より良い声の出し方を指導し訓練を行います。

言語訓練

2.摂食・嚥下訓練

食事の時に咳が出る、食べ物がのどに詰まる、飲み込んだものが口や鼻から出てしまうなど、飲み込みにくい方や飲み込めない方の検査・評価を行い、必要に応じて訓練を行います。また、食べ物の形、飲み込み方などの指導を行います。

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